PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SMP NEGERI 5 PARENGGEAN

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu di SMP Negeri 5 Parenggean. Pola asuh orang tua yang kurang terhadap anaknya menyebabkan minat belajar siswa juga sangat kurang terkhususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu sehingga membuat hasil belajar siswa banyak yang belum mencapai nilai KKM yaitu 75. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pola asuh orang tua siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu di SMP Negeri 5 Parenggean, (2) Pengaruh pola asuh orang tua terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu di SMP Negeri 5 parenggean. Teori yang digunakan untuk menganalisis rumusan masalah yaitu: teori pola asuh orang tua, teori minat belajar siswa dan teori pendidikan agama Hindu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Populasi penelitian ini berjumlah 24 orang yaitu seluruh siswa beserta orang tua siswa yang beragama Hindu di SMP Negeri 5 Parenggean. Sampel penelitian ini adalah kelas VII sampai kelas IX. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan angket. Instrumen penelitian yang digunakan adalah: (1) angket pola asuh orang tua, (2) angket minat belajar siswa. Berdasarkan rekapitulasi hasil uji validitas dan uji reabilitas diperoleh 30 item pertanyaan pola asuh orang tua dan 21 item pertanyaan minat belajar siswa yang valid dan reliabel. Setelah selesai melaksanakan penelitian, peneliti menganalisa data menggunakan uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linieritas. Kemudian peneliti melakukan teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana yaitu uji-t dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh antara Pola Asuh Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Di SMP Negeri 5 Parenggean. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan Uji-t yang menunjukkan bahwa t-hitung=3,401 dan t-tabel=2,073 dengan nilai signifikan=0,007. Karena nilai t-hitung>tabel (3,401>2,073) atau nilai 0,007<0,05. Kemudian dilihat dari perhitungan koefisien determinasi bahwa variabel Pola Asuh Orang Tua (X) dalam mempengaruhi Minat Belajar Siswa (Y) sebesar 53,6%, sementara 46,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.